Teclas de atalho


Nesta tabela consta algumas das principais teclas de atalho, isso poderá ajudar a cada um no uso do seu computador.

Alt + Enter= Exibe propriedades de arquivo
Alt + Esc= Alterna entre janelas na ordem em que foram abertas
Alt + F4= Fecha programa
Alt + Tab= Alterna entre janelas de programas abertos
Alt + espaço, depois N ou X= Minimiza ou maximiza janela
Ctrl + Esc= Abre menu Iniciar
Ctrl + F4= Fecha janela de programa
Ctrl + Z= Desfaz última ação
F1= Abre a ajuda
F2= Renomeia o item selecionado.
F3= Realiza pesquisa
Print Screen= Captura tela, para colar em programas como o "Paint"
Alt + Print Screen= Captura somente janela ativa
Shift= Ao inserir CD-ROM no drive, evita que ele seja reproduzido automaticamente
Shift + Del= Exclui um item sem armazená-lo na lixeira
Shift + F10= Equivale ao clique com o botão direito do mouse
Shift + Tab= Retrocede entre itens de um documento
Tab= Avança entre itens de um documento
Windows + D= Minimiza ou restaura todas as janelas
Windows= Mostra o Menu Iniciar
Windows + E= Abre o Windows Explorer
Windows + F= Abre o Pesquisar para arquivos
Windows + R= Mostra a janela Executar
Windows + L= Tranca a tela
Windows + U= Abre o Gerenciador de Utilitários
Windows + CTRL + F= Mostra o Pesquisar para computador (em rede)
Windows + Shift + M= Desfaz minimizar (para todas as janelas)
Windows + F1 Para Ajuda e Suporte
Windows + BREAK= Mostra as Propriedades de Sistema
Geral de aplicativos do Windows:
Ctrl + F4= para fechar documentos
Ctrl + F12= para abrir documentos
F12= para abrir o "salvar como"
Ctr + TAB= para alternar entre documentos, como no excel, imaging ou photoeditor, por exemplo (não funciona no Word)
Alguns Atalhos do Internet Explorer:
Alt + seta para cima ou para baixo= Na janela de organizar favoritos - move item para cima ou para baixo.
Alt + seta =para a direita= Avança para página seguinte
Backspace ou Alt + seta para a esquerda= Volta para página anterior
Alt + Home= Abre página inicial do Internet Explorer
Ctrl + B= Abre janela para organizar Favoritos
Ctrl + D= Adiciona página à pasta Favoritos
Ctrl + F= Localiza palavra na página
Ctrl + H= Ativa barra com histórico na lateral da janela
Ctrl + I= Ativa barra com sites favoritos na lateral da janela
Ctrl + N= Abre nova janela do navegador
Ctr + O ou L= Abre campo para digitar e ir a nova página da rede ou abrir arquivo
Ctrl + Enter= Adiciona http://www. Antes e .com depois de palavra digitada na barra de endereços
Ctrl + setas para a esquerda ou para a direita= Na barra de endereços - move o cursor para a esquerda ou para a direita da quebra lógica anterior ou seguinte: ponto, barra ou dois pontos
Esc= Interrompe a transmissão de uma página quando está sendo carregada ou a música de fundo quando existe e a página já está carregada
F4= Exibe histórico da barra de endereços
F5= Atualiza página recarregando-a
F6= Alterna entre frames de uma página e barra de endereços.
F11= Alterna entre visualização normal e tela cheia
Alguns Atalhos do Outlook Express.
Ctrl + D= Apaga mensagem
Ctrl + E= Localiza pessoa no catálogo de endereços
Ctrl + F= Encaminha mensagem
Ctrl + J= Vai à próxima pasta com mensagens não lidas
Ctrl + M= Enviar e receber mensagens
Ctrl + N= Nova mensagem
Ctrl + Q= Marca mensagem como lida
Ctrl + R= Responde ao autor
Ctrl + S= Salva mensagem
Ctrl + Enter= Quando conectado e com destinatário definido, envia mensagem
Ctrl + F3= Exibe código-fonte da mensagem
Ctrl + Shift + A= Marca todas mensagens de uma pasta como lidas
Ctrl + Shift + B= Abre catálogo de endereços
Ctrl + Shift + E= Abre janela para criar nova pasta
Ctrl + Shift + F= Localiza mensagem
Ctrl + Shift + N= Cria nova entrada no catálogo de endereços
Ctrl + Shift + O= Abre opções do Outlook Express
Ctrl + Shift + R= Responder a todos
Esc= Fecha mensagem
Alguns Atalhos do Word:
Alt + Ctrl + F= Insere nota de rodapé, aquela com o número 1 sobrescrito no texto e a referência no pé da página
Alt + Ctrl + I, O, P ou N= Muda estilo de visualização da página
Alt + Ctrl + Y Vai para início da página seguinte
Alt + Ctrl + M= Insere comentário
Ctrl + [ ou ] Diminui ou aumenta tamanho da fonte em um ponto
Ctrl + = aplica subscrito
Ctrl + Shift + = Aplica sobrescrito
Ctrl + 1, 2 ou 5= Define espaçamento entre linhas simples, duplo ou de 1,5 linha
Ctrl + D= Abre caixa de formatação de fonte
Ctrl + End= Vai para fim do documento
Ctrl + I, N ou S= Aplica efeito itálico, negrito ou sublinhado em termos selecionados
Ctrl + T= Seleciona todo o texto
Ctrl + U= Localiza e substitui palavras ou expressões
Ctrl + Del ou backspace= Apaga palavra seguinte ou anterior
Ctrl + Shift + F8= Ativa seleção de bloco quadrilátero de texto
Ctrl + Shift + C ou V= Copia ou cola formatação de fontes
F4= Repete a última ação
F7= Verifica ortografia e gramática
F12= Salvar como
Shift + F3= Aplica letras maiúsculas em todo o texto selecionado
Shift + F7= Abre dicionário de sinônimos
Ctrl + Home= vai para o início do "mesmo" documento
Atalhos do Excel:
shift + ctrl + seta p/ baixo= vai para o ultimo registro da coluna
shift + ctrl + seta p/ cima= vai para o primeiro registro da coluna
shift + ctrl + seta p/ direita= vai para o ultimo registro da linha
shift + ctrl + seta p/ esquerda= vai pra o primeiro registro da linha
ctrl + pgdown= vai para a próxima planilha
ctrl + pgup= vai para a planilha anterior
shfit + tab= volta uma célula

Informatica,Educação e Trabalho

Nunca se colocou tanta fé na educação. Nunca se esperou tanto da escola.

Pais de alunos, educadores, políticos, todos concordam que, sem uma educação de qualidade, o Brasil não conseguirá competir de igual para igual em uma economia globalizada, pois os países que possuem profissionais mais bem preparados do que os nossos levarão vantagem sobre nós. Por isso, nosso futuro, como nação, depende da qualidade da educação que oferecermos hoje aos nossos jovens.

Até bem pouco tempo, algumas funções, no mercado de trabalho, podiam ser exercidas por pessoas basicamente analfabetas, porque envolviam atividades repetitivas, que não exigiam delas muito mais do que a capacidade de repetir uma mesma tarefa um sem número de vezes -- como um autômato.

Hoje essas funções repetitivas estão sendo assumidas por computadores e robôs e as pessoas analfabetas ou semi-analfabetas estão ficando com cada vez menos opções de emprego.

Dentro do setor produtivo, até mesmo as funções mais simples estão exigindo hoje, dos que as executam, bom nível de conhecimento, capacidade de discernimento e decisão, visão mais ampla. Muitas profissões na área de turismo e entretenimento (que é uma das áreas em que mais cresce a oferta de emprego) exigem não só bom domínio da língua materna mas também conhecimento fluente de duas ou mais línguas estrangeiras. É a globalização redefinindo e enobrecendo funções dentro de um setor que, tradicionalmente, não era muito prestigiado.

A sociedade está mudando muito mais rápido do que a escola. Isso faz com que muitas empresas precisem oferecer aos seus funcionários formação profissional adicional, em complemento à que receberam na escola, para que esses funcionários possam exercer as funções que lhes são atribuídas no nível de competência desejado.

Mas as empresas não continuarão por muito tempo a treinar seus funcionários. Em nossa economia globalizada, vai chegar o momento em que, se uma empresa não encontra funcionários qualificados em um país, muda-se para um outro país onde esses profissionais estejam disponíveis.

Isso quer dizer que a tarefa de formação de um quadro de pessoal qualificado vai finalmente ficar nas mãos da escola mesmo. É por isso que se espera tanto da escola. Para corresponder às expectativas que lhe foram dirigidas, a escola vai precisar oferecer aos seus alunos uma educação de qualidade.

Por muito tempo nossa educação foi voltada para o passado. Hoje, para podermos nos colocar no nível dos países mais desenvolvidos, precisamos de uma educação voltada para o futuro, porque é no futuro que os alunos de hoje estarão vivendo e exercendo suas profissões.

Antigamente, quando havia menos mudanças e elas ocorriam mais lentamente, era mais fácil prever o futuro. Sabíamos, com razoável precisão, que iríamos precisar de tantos novos engenheiros por ano, tantos novos médicos, tantos novos advogados. E conhecíamos bastante bem o seu perfil profissional.

Hoje não podemos ter certeza sobre como será o futuro. Tudo está mudando rápido demais. Profissões tradicionais vão aos poucos desaparecendo ou drasticamente se transformando. Profissões outrora nobres, como a medicina, vão perdendo sua característica liberal, à medida que os seus praticantes vão se tornando assalariados, como funcionários de serviços de saúde públicos ou empregados de grandes empresas privadas de medicina de grupo. Novas profissões surgem a todo momento. Hoje há todo um mercado de trabalho em torno de desenvolvimento de aplicações para a Internet que não existia há cinco anos aqui no Brasil. E é difícil prever o que vai acontecer daqui a outros cinco anos.

Mas se não conseguimos prever o futuro com clareza, como podemos ter uma educação voltada para o futuro?

A chave está em uma educação de base sólida, mas que seja extremamente flexível quanto às opções de especialização e profissionalização. Não sabemos quais especializações serão requeridas em cinco anos. Não sabemos quais profissões serão demandadas daqui a dez anos. Por isso, precisamos de uma educação que, dando uma base sólida aos alunos, lhes permita flexibilidade para optar por novas especializações ou profissões, à medida que estas forem aparecendo.

Uma coisa é certa, porém: as profissões, mesmo na área de humanas, serão cada vez mais afetadas pela tecnologia -- e a tecnologia será a informática. Por isso, uma exigência fundamental para uma educação básica de qualidade hoje é uma boa formação em informática.

Boa formação em informática, entretanto, não quer dizer que todos precisem saber programar, ou entender como funcionam os circuitos digitais do computador. O que é essencial é que todos saibam usar competentemente o computador como ferramenta de produtividade pessoal, dentro e fora do ambiente de trabalho.

Não se concebe mais que médicos, advogados, administradores de empresa, economistas, professores, saiam da Universidade virtualmente analfabetos em termos de tecnologia.

Mas não basta dar a todos os alunos um cursinho "fajuto" de Windows 95 ou Word 97, com material didático improvisado e instrutores que podem entender de informática mas não conhecem com profundidade as áreas em que a informática está sendo aplicada. Precisamos, cada vez mais, de profissionais versáteis na tecnologia mas que mantenham os pés plantados em suas áreas específicas de atuação. Estes são os melhores professores para iniciar os outros à área de informática.


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Computador ou sociedade?

É de conhecimento geral que o acesso aos computadores está aumentando rapidamente nos últimos anos, porém, isto tem um lado ruim e um lado bom.

O lado bom é que podemos comunicar-nos facilmente através da internet, todavia alguns estão esquecendo-se da sociedade, pois é notável que algumas pessoas fiquem o dia inteiro no computador e esqueça-se de estarem em meio à sociedade, muitos não saem de casa, só conversam com os amigos pela internet, só ficam jogando jogos eletrônicos e esquecem que são humanos.

Enfim, o computador em nossas vidas é de grande utilidade, mas é preciso saber usá-lo, sem exagero, pois num futuro próximo é provável que você só converse com seus amigos pela internet, e se perca a essência do ser humano, entretanto é possível que usemos o computador e não esqueçamos de conviver com nossos amigos.

Profissão atrelada ao uso dos computadores:

ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO:

É o conjunto de conhecimentos usados no desenvolvimento de computadores e seus periféricos.

O engenheiro da computação projeta e constrói computadores, periféricos e sistemas que integram hardware e software.

Produz novas máquinas e equipamentos computacionais para ser utilizados em diversos setores, de acordo com as necessidades do mercado. Desenvolve produtos para serviços de telecomunicações, como os que fazem a interligação entre redes de telefonia. Pode, ainda, planejar e implementar redes de computadores e seus componentes,como roteadores e cabeamentos.

O curso:

O currículo traz as matérias básicas de engenharia e outras específicas, como eletrônica, linguagens de programação, circuitos elétricos,circuitos lógicos, redes de computadores e banco de dados.

No último ano, o aluno faz um estágio supervisionado e tem a oportunidade de cursar disciplinas eletivas que orientam sua formação para uma área específica da profissão, como, a criação de softwares.

No projeto de conclusão de curso, ele desenvolve hardwares ou aplicativos para um sistema de computação.

Duração média: cinco anos.

Opções para você:

1º Automação industrial e robótica Projetar robôs, sistemas digitais e computadorizados para fábricas, como linhas de produção e máquinas.

2º Desenvolvimento de softwares e aplicativos Desenvolvimento de softwares e aplicativos Criar programas de computadores segundo as necessidades do cliente. Projetar e desenvolver novos sistemas operacionais e linguagens específicas, buscando inovações tecnológicas.

3º Fabricação de hardware Projetar e construir computadores e periféricos.

4º Marketing e vendas Planejar e coordenar ações para a comercialização de equipamentos de informática.

5ºSuporte Gerenciar e dar assistência a redes de computadores em grandes empresas.

O mercado de trabalho:

Os formados nessa área não costumam ter dificuldade para arranjar trabalho, e a carreira deve permanecer assim pelos próximos anos.

Geralmente, as portas para o primeiro emprego são abertas por um estágio em uma grande empresa,e, não raro, o estudante é contratado antes mesmo de terminar a graduação.

Além de atuar em companhias do setor de tecnologia, o profissional pode encontrar espaço em diversos segmentos, já que toda empresa de grande porte tem uma área de TI.

O campo de desenvolvimento de software sé um dos que mais requisitam o profissional. Outro setor que pode contratar o engenheiro é o de telecomunicação. A atividade em gerência e na área de banco de dados também é uma tendência.

O governo federal vem dando prioridade para financiamentos destinados a formar mestres e doutores em engenharia da computação, e assim estimular o desenvolvimento da indústria nesse segmento.

Essa medida abre boas perspectivas para o profissional dedicado ao ensino e à pesquisa.

O primeiro computador de uso geral

O primeiro computador eletro-mecânico foi elaborado por Konrad Zuse (1910-1995). Em 1936, esse engenheiro que é alemão construiu, a partir de relês que executavam os cálculos e dados lidos em fitas perfuradas, o Z1. Zuse tentou vender o computador para o governo alemão, que desprezou a oferta. Os projetos de Zuse ficariam parados durante a guerra, dando a chance aos americanos de desenvolverem seus computadores.

Foi na Segunda Guerra Mundial que realmente nasceram os computadores atuais. A Marinha americana, em parceria com a Universidade de Harvard, desenvolveu o computador Harvard Mark I , projetado pelo professor Howard Aiken, com base no calculador analítico de Babbage. O Mark I ocupava 120m³ aproximadamente(uma grande área comparando com os atuais), conseguindo multiplicar dois números de dez dígitos em três segundos.

Paralelamente porém em segredo, o Exército Americano desenvolvia um projeto semelhante, liderado pelos engenheiros J. Presper Eckert e John Mauchy, cujo resultado foi o primeiro computador a válvulas, o Eletronic Numeric Integrator And Calculator (ENIAC), capaz de fazer quinhentas multiplicações por segundo. Tendo sido projetado para calcular trajetórias balísticas, o ENIAC foi mantido em segredo pelo governo americano até o final da guerra, quando foi anunciado ao mundo. No ENIAC, o programa era feito rearranjando a fiação em um painel. Nesse ponto John Von Neumann propôs a idéia que transformou os calculadores eletrônicos em “cérebros eletrônicos”: modelar a arquitetura do computador segundo o sistema nervoso central. Este é o conceito de programa armazenado, cujas principais vantagens são: rapidez, versatilidade e automodificação. Assim, o computador que conhecemos hoje, onde o programa e os dados estão armazenados na memória, ficou conhecido como Arquitetura de Von Neumann. O projeto ENIAC acabou se dissolvendo em uma chuva de processos, mas já estava criado o computador moderno, e então ocorreu um grande avanço na informática, até chegarmos aos compoutadores atuais.